上海市華二初級中學

　　2019年1月3日，“聚焦歷史解釋，培養核心素養”的歷史主題教研活動在上海市華二初級中學開展，本次活動由華東師范大學基礎教育集團主辦，上海市高中歷史學科德育實訓基地及嘉定區教育學院協辦、上海民辦華二初級中學承辦。

　　本次教研活動，旨在探討基礎型課程中如何以史料為依據，借助理論工具，解析史事的來龍去脈,說明史事的因果聯系；培養學生用理性的方式解讀史事、以邏輯的方式表述結論的能力。

　　參加本次活動的有：華東師大歷史系教授張耕華；上海市教委教研室教研員於以傳；上海市高中歷史學科德育實訓基地主持人周靖；嘉定區教育學院副院長羅松；嘉定區教育學院教研員檀新林；上海民辦華二初級中學校長何曉文；華二集團學校的歷史教師；上海市高中歷史學科德育實訓基地學員；嘉定區全體七年級歷史教師；上海民辦華二初級中學部分校內青年教師及七年級（6）班全體學生。

　　此次活動分課堂教學與主題研討兩大環節。

　　課堂教學是由上海民辦華二初級中學歷史教師陳巧銀講授七年級下冊第5課《安史之亂與唐朝衰亡》。整堂課以唐朝地方軍政制度變化為起點，以藩鎮發展為線索，從原因與結果的視角提煉史料信息，解釋了節度使制度、藩鎮割據與五代十國的內在聯系。繼而在師生聯合演繹及緊湊問答的推進下，讓學生體會藩鎮勢力是導致唐亡的關鍵，以及政治制度與治亂興衰的關系。

　　主題研討在上海民辦華二初級中學的318會議室進行。由嘉定區教育學院教研員檀新林做主持，首先，上海民辦華二初級中學校長何曉文致辭，嘉定區教育學院副院長羅松講話；然后，執教教師陳巧銀淺談課程構思體會及聽課教師就本節課自由交流，多位一線資深教師多層次、多角度的談論了觀課感想。

　　隨后，上海市高中歷史學科德育實訓基地主持人周靖做專家點評，不但以五點濃縮概括了本節課的主線，而且結合呂思勉先生的《白話本國史》、《呂著中國通史》，對與這節課相關的中國古代兵制演變、唐代節度使制度及安史之亂后的唐朝歷史展開了詳實的解釋。

　　接著，上海市教委教研室教研員於以傳做專家點評，立足學科核心素養，從史料證據、視角視野、課題剖析等角度評說了本節課，在此基礎上，又從選材、與前面所學內容的聯系比較、原始史料與名家史論、設問、學生參與環節等方面提出了更高層次的建議。

　　最后由華東師范大學歷史教授張耕華做《關于“歷史解釋”的幾個問題》的學術報告。張教授的報告從以下幾個方面談起：一、解釋是一種方法；二、理解與解釋的同異；三、敘事與解釋的關系；四、解釋的邏輯與價值取向；五、關于由盛轉衰的原因；六、余論。張教授不僅從理論上鞭辟入里的闡述了“歷史解釋”，還以本節課中涉及的盛衰為話題做出了“歷史解釋”的示范。而更讓在座聆聽的中學教師深受感動的是張教授對學生所包含的那份期待。

　　他說：“讓孩子從小了解社會的慘舒與苦樂，了解一個真實的社會，更有利于他們的成長，使他們有一種社會責任感，也更能明辨是非，形成一種大愛之情。”

　　三個半小時的主題教研在掌聲與意猶未盡中迎來了尾聲。